河南省基础教育教学研究室编2008 年出版142 页ISBN:9787534748325
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2006 年出版84 页ISBN:7534714419
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2005 年出版96 页ISBN:7534735041
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育学研究室编2006 年出版104 页ISBN:7534741637
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2008 年出版180 页ISBN:7534734940
本书包括以下内容:1.与教学保持高度同步性,在使用上更方便实用;2.保持训练题型、阅读材料等的新颖性和与时俱进性;3.练习题的设计更精细化和强调学习的针对性。...
海南省民族研究所编2006 年出版557 页ISBN:7536733054
本书是海南民族研究所科研人员多年来在国内外有关刊物上发表的论文集。涉及经济、文化、宗教、语言、教育、习俗等各方面。