河南省基础教育教学研究室编2009 年出版90 页ISBN:9787534754555
本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教学指导。
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组,北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心编2014 年出版424 页ISBN:9787565621796
本书是中小学专题教育与三级课程整体推进创新实践案例集之二。主要包括《环境与可持续发展专题教育》、《安全应急与人们防空专题教育》、《预防艾滋病专题教育》和《健康教育》、《写字教育》等课程的推进...
河南省基础教育教学研究室编2006 年出版91 页ISBN:7534729769
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分地体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为...
河南省基础教育教学研究室编2006 年出版100 页ISBN:7534741548
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分地体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为...
河南省职业技术教育教学研究室编2009 年出版312 页ISBN:9787121081729
本书为2009年河南省中等职业学校对口升学考试复习指导丛书之一,主要内容有:电工基础、电子技术基础和参考答案,同时还收录了近两年河南省中等职业学校毕业生对口升学考试的电子类基础课试卷、参考答案及评分标...
河南省基础教育教学研究室编2006 年出版68 页ISBN:7534743575
本套书按课时编写,语言表达非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分地体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为...
河南省基础教育教学研究室编2006 年出版68 页ISBN:7534741610
本套书按课时编写,语言表述非常符合初中生的认知特点,栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度,比较充分地体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练,均以配套教材的章或单元为...