(美)爱丽努尔,(美)吉拉尔德著;郭少文译2006 年出版312 页ISBN:7504134406
对话作为一种教育原则,从简单的意义讲,强调的是师生的平等交流与知识共建。从深层的意义讲,它挑战我们关于师生关系、知识本质、以及学习本质等方面的思维成见、定见与主观认定。尤其是随着网络教育的兴起和发...
(美)布莱兹计算机公司(Blaise Computing Inc.)编;刘少文译1991 年出版234 页ISBN:7505314017
(美)德瑞克·李波厄特著;郭学堂,潘忠岐,孙小林译;郭学堂,倪世雄审校2012 年出版476 页ISBN:7542638519