朱汉国主编；马世力副主编；朱汉国本册主编2009 年出版180 页ISBN：9787010044293
学校常规管理学是从学校管理学中分离出来的一门分支学科理论，也是学术界虽多有探讨而又争议颇多的热点问题。本书共约50万字，分为上下篇：上篇为学校常规管理基础，包括十章的篇幅，内容涉及学校常规管理的界定、地...
谭露华总主编；杜丽霞本册主编2015 年出版137 页ISBN：9787313126269
本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
谭露华总主编；龚颖本册主编2015 年出版154 页ISBN：9787313126245
本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
九年义务教育六年制小学语文写作辅助用书 作文新突破 小学作文同步示范与训练 四年级上学期 第2版
肖俊宇丛书主编；王庆欣本册主编2004 年出版128 页ISBN：7211047704
戴淑凤，贾美香，陶国泰本册主编2008 年出版262 页ISBN：9787802031470
假如您不懂孤独症，就无法带领您的孩子走出孤独。特殊教育训练会让孩子改变现状，提高能力，拥有更幸福的人生。本书不仅从不同的方面介绍儿童孤独症及相关问题，儿童的表现和在认知活动、情感活动、行为活动中的特...
刘景宜本册主编；闫桂琴丛书主编2014 年出版209 页ISBN：9787566408563
本书是为高等师范院校信息技术教育专业开设教学设计课程编写的，旨在为师范生将来从事中学信息技术课程的教学与研究工作提供必要的理论基础与方法指导。本书融合教学设计理论与信息技术学科特点，构建了由信息...
谭露华总主编；吴静燕本册主编2015 年出版138 页ISBN：9787313126252
本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
谭露华总主编；范冰冰本册主编2014 年出版160 页ISBN：9787313119353
本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
谭露华总主编；陆磊蕾本册主编2014 年出版225 页ISBN：9787313103895
本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
九年义务教育六年制小学语文写作辅助用书 作文新突破 小学作文同步示范与训练 三年级上学期 第2版
肖俊宇丛书主编；白永红本册主编；阮宇航编写2004 年出版140 页ISBN：7211047690
