（美）Diane Hart著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2004 年出版183 页ISBN：7501942552
本书提供了教育评价发展概览，从测验的历史讲述至提高教学质量的实用评价方法。书中探讨了如何确定评价时间、如何安排特殊的评价以达到特定的要求、如何对学生的表现进行评分及评价等一系列教师普遍关注的问...
陈帼眉等编写；北京师范大学教育系学前教育教研室组编1988 年出版405 页ISBN：7303002316
《学前儿童发展心理学》，本书内容包括：新生儿心理的发生、婴儿心理的发展、先学前儿童心理的发展、学前儿童心理的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展等。...
教育部高等教育司，高等教育出版社，全国高等学校教学研究中心编2010 年出版295 页ISBN：9787040306668
本书在2009年版的基础上调整修订而成。共8个专栏：学海明珠、成长之路、校园生活、创新园地、助学就业、考试留学、法律规章、备查资料。内容涵盖中国高等教育改革与发展概况，高教法规，各类考试信息等。...
中国地理学会历史地理专业委员会主办；复旦大学中国历史地理研究所承办；《历史地理》编辑委员会编2015 年出版384 页ISBN：9787208134874
本书收入历史地理类学术论文和文章30篇，都是专业教师和研究者撰写的，质量相当稳定。其中大部分文章的讨论对象相当微观，即使讨论较宏观的课题也选取个案以小见大，这与当前历史学的发展趋势相一致，也是见微知著的...
复旦大学古籍整理研究所编2014 年出版278 页ISBN：9787532151110
本书是“实证与演变”研讨会论文集。“实证与演变”是前中国古代文学研究中心主任兼古籍整理研究所所长章培恒先生在文学史研究领域力倡的的主要方法，一个比较集中的议题涉及中国文学古今演变宏观层面的相关...
中国教育学会美术教育研究会，广东教育学会美术书法教育研究会编2000 年出版20 页ISBN：7536210655
郑旦华，孙智昌主编；中央教育科学研究所，中国教育学会中小学劳动技术教育研究会编2000 年出版289 页ISBN：7504120626
