黄绍箕著2011 年出版204 页ISBN：9787533454968
论述了自伏羲、神农、黄帝至孔子的教育思想。划分了先秦教育的发展阶段，初步确定了中国教育史的研究对象与范畴，并且尝试运用西方近代教育和社会科学研究方法，史料翔实且提出了许多独到见解，具有划时代是意义，标...
（明）吴应箕著；章建文校点2017 年出版723 页ISBN：9787546160474
吴应箕（1594—1645），明末南直隶贵池人，著名社会活动家、文学家、复社领袖和抗清英雄，与刘城合称“贵池二妙”，其气节与才学深为时人与后人所敬重，在文人清谈、诗文理论和史论等方面有较大的影响。本书由《楼山堂.....
王长征，范绪泉著2014 年出版290 页ISBN：9787307144378
本书从“象征消费源自于消费者自我（或身份）的建构与表达”这一核心观点出发，并结合品牌形象理论中的象征性形象概念，建构并检验了一个包含有“个人的”、“社会的”、“关系的”和“集体的”四个维度的象征性品...
