方俊明著1990 年出版420 页ISBN：756130319X
本书阐述了人的生存系统、心理结构、心理的信息本质和调节控制个体活动的机能
方俊明主编2005 年出版560 页ISBN：7107187481
本书是供特殊教育专业本科生和研究生使用的大学教材，从多学科的角度探讨了特殊教育学的学科性质、特点，通过历史考察和现实反思，探索我国特殊教育发展的基本规律和融合教育的发展方向。...
方俊明，雷江华主编2011 年出版230 页ISBN：9787301186961
本书主要介绍特殊儿童心理学一般问题和各类特殊儿童的心理特征，努力做到理论性与应用性相结合，让教师便于组织教学，让读者便于查找相关的研究资料。本书可作为特殊教育院校公共基础课程教材，也适于作为普通师范...
（美）特恩布尔著；方俊明译2004 年出版1035 页ISBN：7561738102
本书介绍当代特殊教育的理念、主要方法和内容，旨在提高残碍人的学习和就业能力，涉及立法、经费、教师培训等。体现深刻的人文关怀和时代进步精神。...
（美）特恩布尔著；方俊明译2004 年出版524 页ISBN：7561738102
本书介绍当代特殊教育的理念、主要方法和内容，旨在提高残碍人的学习和就业能力，涉及立法、经费、教师培训等。体现深刻的人文关怀和时代进步精神。...
方俊明编著2011 年出版207 页ISBN：9787301186510
本书围绕特殊教育的本质、价值论、方法论、学科基础等特殊教育中的元理论问题，探讨了特殊教育哲学思想形成与发展的过程。从同一性与特殊性的比较中论述了特殊教育德智体美劳教育，以及学前融合教育、职业教育...
