(美)威廉·F.派纳(William F. Pinar)等著;张华等译2003 年出版536 页ISBN:7504123021
本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展(1828—1994);这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了...
(美)费迪南·佛尼斯(Ferdinand F. Fournies)著;丁惠民,游琇雯译2003 年出版261 页ISBN:7500568940
本书教你如何利用教导分析,找出问题根源,将你的想法有效传达员工,让员工产生共识并确实改进,让问题不在发生。