杜时忠著2003 年出版312 页ISBN：7531638037
“德育”作为一个词，人们常常在两种意义上使用它：一种是日常生活的层面，一种是学理研究的层面。遗憾的是，无论在哪一个方面，都表现出惊人的混乱。...
杜时忠编2012 年出版354 页ISBN：9787533666705
本书汇集了作者十几年来在国内学术期刊发表的有关教育、德育以及人文教育方面的学生论文。
（美）罗伯特·欧文著；曾凡海，王婷，乔相如译；张隆胜，杜时忠审校2012 年出版197 页ISBN：9787513520485
本书作者罗伯特·欧文是英国空想社会主义者、著名教育活动家，也是19世纪初最有成就的实业家之一。这本书里，欧文系统地论述了他的人类性格形成学说，提出了环境决定性格的观点，阐述了人民教育和性格陶冶的一般原...
杜时忠，张敏等著2016 年出版215 页ISBN：9787562276388
本书介绍了公民精神、学校制度生活等概念的含义，探讨了学校制度生活的建立与学生公民精神的养成之间的关系，提出了公民精神在学校制度生活中养成的方案，通过国内部分学校的制度生活的介绍以及国外学校民主生活...
杜时忠，程红艳主编2013 年出版407 页ISBN：9787510070051
本书入选了2010年至2012年三年来湖北省德育学会所评选的一等奖论文，并在这些论文中优中选优，精选了一批能引起广大教师和家长思想共鸣的文章，回答了他们所普遍感到的教育困惑，如德育工作实效低、独生子女心理素...
杜时忠等编著2009 年出版273 页ISBN：9787504146199
本书以社会学、教育学、德育学、伦理学和管理学为基础，综合运用这几大学科的研究视角，对德育实效的本质、社会变迁时期德育实效的特点、学校德育实践活动现状、德育实效问题产生的内外根源等主题进行了分析，突...
