冯启磊，杨小丽，刘春艳，顿继安著2017 年出版142 页ISBN：9787040479386
本书包括两部分内容。第一部分是关于基于知识形成过程的数学教学的理论探讨，力图回答关于知识形成过程的数学教学的两个基本问题：何以为是与何以可能。第二部分则希望进一步用案例阐释和应用第一部分的观点，即...
学生研究与学科教学丛书 从“备学生”转向“研究学生” 基于学生研究的数学教学
顿继安著2015 年出版258 页ISBN：9787504198570
虽然“研究学生”问题在课程改革“尊重学生的主体地位”的理念下得到了日益关注，但当前的数学教学中普遍存在着“预设与生成”的矛盾。教师的教与学生的学“擦肩而过”的现象表明，教师们对研究学生与数学教学...
刘继安著2000 年出版506 页ISBN：7800156664
本书以陆、吴两大家族为纽带，通过对家族式经济的兴起、生存、衰败、再崛起过程的精确描写，深刻暴露了家族经济在进一步发展中遇到的观念、人情、机制等方面的冲突。...
