（美）哈萨尼（Hassani，S.）著2007 年出版549 页ISBN：9787506283052
本书是为学习物理学的读者编写的数学基础教材，不仅如此，本书还对那些学习数学的人们非常有益，即可以将抽象思维化为活龙活现的应用。
（美）哈萨尼（Hassani，S.）著2007 年出版1025 页ISBN：9787506283069
本书是为学习物理学的读者编写的数学基础教材，不仅如此，本书还对那些学习数学的人们非常有益，即可以将抽象思维化为活龙活现的应用。
（美）S.戴维·扬（S.David Young） ，（美）斯蒂芬·F.奥伯恩（Stephen F.OByrne）著；李丽萍，史璐等译2002 年出版354 页ISBN：7801496833
（美）弗雷德里克·S.米什金（Frederic S.Mishkin）著；刘毅等译2005 年出版803 页ISBN：7300062849
本书展示了货币金融学领域的概念、模型和热点问题。
（美）唐纳德·R·库珀（Donald R. Cooper），（美）帕梅拉·S辛德勒（Pamela S. Schindler）著；郭毅，詹志俊主译2006 年出版791 页ISBN：7300051677
本书阐述商业研究的理论与方法。
儿童早期的科学经验 一种认知与情感整合的方式 an integrated affective approach
（美）吉恩·D. 哈兰（Jean D. Harlan），（美）玛丽·S. 瑞夫金（Mary S. Rivkin）著；张宪冰等译2006 年出版427 页ISBN：7303082506
本书从幼儿周围的环境和熟悉的事物入手展开科学探究活动，概念层层递进，探索步步深入，操作性强，对教师和家长借鉴意义较大。从学术角度而言，本书系美国儿童科学教育研究的最新理论研究和实践方法的介绍，对我国幼.....
