崔相录主编1993 年出版763 页ISBN：7534714184
本书研究了毛泽东教育思想发展的轨迹和影响其发展的诸因素
崔相录，曾天山总主编2007 年出版186 页ISBN：9787533147143
本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”的课题研究成果。该书既有理论阐述又有操作案例，既有综合研究又有学科研究，是广大教师进行新课程改革的好参谋、好帮手。...
崔相录，曾天山总主编2007 年出版146 页ISBN：9787533147143
本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”的课题研究成果。该书既有理论阐述又有操作案例，既有综合研究又有学科研究，是广大教师进行新课程改革的好参谋、好帮手。...
新课改热点·难点专题研究 第4卷 综合实践活动课程开发与操作
崔相录，曾天山总主编2007 年出版190 页ISBN：9787533147143
本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”的课题研究成果。该书既有理论阐述又有操作案例，既有综合研究又有学科研究，是广大教师进行新课程改革的好参谋、好帮手。...
崔相录主编1999 年出版787 页ISBN：7532829227
本书简要论述了素质教育实践过 程中总的目标及其实施方法；论述了 中小学各学科素质教育目标与实施方 法；介绍了省、市、县和中小学以及教 师实施素质教育的经验（报道）近百篇； 提供素质教育学习、研究的参考资料 ...
新课改热点·难点专题研究 第3卷 多元学习：高中教与学方式新探
崔相录，曾天山总主编2007 年出版204 页ISBN：9787533147143
本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”的课题研究成果。该书既有理论阐述又有操作案例，既有综合研究又有学科研究，是广大教师进行新课程改革的好参谋、好帮手。...
崔相录编著1998 年出版347 页ISBN：7504118362
编辑推荐：当前，由于国内积极推进素质教育，特色学校在各地不断涌现，这给我国中小学教育增添了空前的活力。学校的多样化、特色化意味着什么？学校为什么要多样化、特色化？中小学怎样办出自己的特色？这些是中小学......
崔相录主编2001 年出版355 页ISBN：7504119210
从目前情况看，国内的特色学校，大多数是在形成中的、创办中的特色学校。本书所汇集的100多年中小学特色学校的典型事例，60%是征集上来的新作，这些新作增添了特色校的信息量；其余40%是从中央级、省级、市级报刊中...
