吴春明，佟珊主编；厦门大学人文学院，武夷山风景名胜区管理委员会，武夷山世界遗产监测中心编2012 年出版217 页ISBN：9787561544235
本书列为“武夷山世界文化遗产监测与研究”第五辑，为厦门大学人文学院师生结合田野教学实践，对武夷山文化遗产的监测、考察和研究的系列成果之一。上编“武夷山崖上聚落遗存的调查报告”，对天车架、云水烟霞等...
陈军主编；周红省，张琼珊副主编；厦门市残疾人联合会，厦门市心欣幼儿园编著2013 年出版40 页ISBN：7561547498
本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童（包括听障、智障、自闭症、脑瘫等）为对象的学前言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导，以“1+X+Y”为言语康复操作模式，根据有特殊教育需...
陈军主编；周红省，张琼珊副主编；厦门市残疾人联合会，厦门市心欣幼儿园编著2013 年出版65 页ISBN：7561547498
本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童（包括听障、智障、自闭症、脑瘫等）为对象的学前言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导，以“1+X+Y”为言语康复操作模式，根据有特殊教育需...
陈军主编；周红省，张琼珊副主编；厦门市残疾人联合会，厦门市心欣幼儿园编著2013 年出版71 页ISBN：7561547498
本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童（包括听障、智障、自闭症、脑瘫等）为对象的学前言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导，以“1+X+Y”为言语康复操作模式，根据有特殊教育需...
陈军主编；周红省，张琼珊副主编；厦门市残疾人联合会，厦门市心欣幼儿园编著2013 年出版76 页ISBN：7561547498
本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童（包括听障、智障、自闭症、脑瘫等）为对象的学前言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导，以“1+X+Y”为言语康复操作模式，根据有特殊教育需...
莫旭强，邓炯，余珊编著2019 年出版301 页ISBN：9787521308525
《这就是中国：中国日常文化（中法对照）》主要面向汉语初级水平以上的法国读者，也面向所有对中国人的生活方式和思维方式感兴趣的中法人士。全书插图丰富，文字简洁，信息准确，以中国古代文化为切入点，结合当代中......
陈建平，范钦珊主编2018 年出版479 页ISBN：9787040491357
本书第1版于2000年作为教育部工科力学“九五”规划教材出版，是面向21世纪课程教材。第3版在保持前两版特色的基础上，根据作者多年来的教学实践与学生的认知规律，重组课程体系与教学内容，篇幅有较大幅度减少，删除...
刘兴华，马玉玲主编；王小珊，韩彦君，廖娅丽，邓媛媛副主编；刘晓莉，张翼，张婷婷等参编2011 年出版205 页ISBN：7562462989
《高职高专英语应用能力练习与指导——语法、词汇篇》内容包括语法篇、词汇篇、综合篇和样题篇四个部分。作为学生英语学习课程的配套教材，本书一方面帮助学生系统地复习和总结中学阶段的英语知识，特别夯实语...
李义丹，刘玉珊主编；天津大学张太雷研究中心主持2014 年出版307 页ISBN：9787561850763
本书稿是自1985年张太雷铜像在天津大学落成以来，学校开展的学习宣传和研究张太雷成果汇编。全书分为4个部分：（1）天津大学纪念和宣传张太雷的重大活动；（2）天津大学张太雷研究成果选编；（3）张太雷在北洋大学的重......
白玉苓，赵洪珊编著2019 年出版198 页ISBN：9787518055173
本书的理论部分以品牌价值和品牌文化的理论为基础，以服饰老字号品牌为研究对象，分析老字号品牌的历史发展及现状，从理论上界定品牌传承和品牌创新的内容，并结合服饰老字号的特点，提出品牌文化传承和品牌创新的具...
