陈惠英主编2006 年出版137 页ISBN：7501953716
本书的编写从学生资源的概念解读开始，带领读者认识学生资源，并在捕捉与利用的实践案例中体会学生资源对课堂教学、对学生的成长和教师的发展的重要作用，希冀读者能与作者产生互动，并随时将自己的感受写在书中的...
陈朝生绘2005 年出版24 页ISBN：7536230826
本套书收录了广州美术学院中青年教师的优秀示范作品，包括素描、色彩及插图等。
陈燕东主编；李颖，刘胜平，李红等编著2006 年出版330 页ISBN：7118044679
本书从电子电路系统设计的角度出发，介绍可编程器件技术的最新发展现状、应用开发技术等。
陈洪泉等著2005 年出版377 页ISBN：7209036083
本书分历史篇、理论篇、对策篇等，系统论述了三个文明协调发展的理论与实践问题。
陈海若编译2010 年出版225 页ISBN：9787229018528
本书在对有关养生的古籍进行严格的注释和今译的基础上，对其中常人必须弄懂的重要医理，进行了适于今天的解读。在书中，对于养生，有浅近易行的诊治之方，养生之法，也有穿于中医之道的中国人特有的世界观。...
陈小明著2009 年出版304 页ISBN：9787801069566
本书从印欧语系的最大语言学特点“是”入手，从“是”的角度，利用西方哲学中的文哲分析法和词源分析法为佛教哲学来一次新的解读和重建，而认识到佛教哲学几乎存在首与西方哲学同样的关于“是”的本体论、认识论...
徐红玲，王秀艳，陈秀华等主编2009 年出版344 页ISBN：9787538443417
本书各位作者将自己多年从事医疗工作的临床经验进行了系统归纳，针对各科常见疾病的诊断与治疗，将国内外先进的治疗方法及新论点和新方法融入本书各部分，以适合临床应用，解决实际问题为主，力争具有科学性、先进性...
