陈强著（东北大学）相关电子书下载

清华大学材料力学教研室著1964 年出版656 页ISBN：7040004429

（美）莫里森（S.E. Morison）著；南开大学历史系美国史研究室译1980 年出版1288 页ISBN：11072·38

（匈）西克·安德烈著；西蒙·山多尔英译者；杭州大学外语系译1980 年出版890 页ISBN：11188·11

王丽娟著（南京师范大学新闻传播学院）2006 年出版265 页ISBN：750434804X

本书从语言学研究的角度考察视听艺术传播媒介的构成、规律及其艺术品格，立足视听语言的发展历史，吸收包容了结构主义符号学的研究成果，从而形成了独特的视听语言研究体系。...

（美）霍华德·加德纳著；沈致隆译（美国哈佛大学教育研究生院）2004 年出版300 页ISBN：7501165998

本书为哈佛大学教育学名著。美国知名学者在书中介绍了七种人类智能，提出因材施教的教学理论。

（苏）苏斯林，П.П.著；上海交通大学船电教研组译1963 年出版415 页ISBN：15044·6244

（美）霍恩格伦（Horngren，C.T.）著；上海财经大学会计学系《会计译丛》小组译1987 年出版448 页ISBN：4166·915

（苏）鲁宾（Б.А.Рубин）著；北京农业大学植物生理学教研组译1958 年出版114 页ISBN：13031·740

张斌著（中国人民大学法学院）2005 年出版288 页ISBN：7811092026

本书主要研究内容为视听资料的法律地位和可采性，分为总论、音像证据论和计算机证据论三个部分，深刻剖析了视听资料在当今中国立法和司法实践中存在的问题，并提出了部分解决方案。...

冯秀珍著（安徽师范大学文学院）2003 年出版421 页ISBN：7801821564

本书综合性介绍中华传统文化之梗概。作者把传统文化界定为“儒释道”、“易”、“3＋1”框架，并作四个专题论述，同时指出了传统文化在当代的意义。...