陈履生著2014 年出版794 页ISBN：9787102069692
本书以私人藏家的系列收藏为个案，将它们纳入到各个时期的历史中，研究毛泽东延安文艺座谈会以来的一个历史过程和一种历史现象，通过史的论述、作品的解读、作者的访谈，透析革命时代中的主题创作的相关问题。本书...
陈履安著2014 年出版468 页ISBN：9787221121530
本书是一个曾单独获得贵州省“五个一工程奖”的作者所著，以“爱国、敬业、诚信、友善”为主线，以纪实文学的形式，满怀激情地书写了贵州籍和长期在贵州工作的外省人中的一些知名的与不知名的科技专家，平凡而敬业...
陈履安著2005 年出版248 页ISBN：7507725944
本书收录了作者在可持续发展研究、贵州区域发展研究、水资源和矿产资源与经济社会发展、环境保护与发展、科学技术与经济发展、面向生态求发展、反腐倡廉促进发展方面的一些代表性建议、论文和报告。...
吴履平主编；课程教材研究所编2001 年出版864 页ISBN：7107132024
我国近百年来中小学课程的管理均采取中央集权制，中小学的课程目标、课程设置、课程内容和教学要求等都是由中央政府统一制定的，以中央教育主管部门名义颁布，作为全国中小学教育教学的依据。清朝末年，政府先后颁...
吴履平主编；课程教材研究所编2001 年出版235 页ISBN：7107130390
我国中小学课程从清朝末年至今，经历了近百年的发展过程。回顾我国课程发展的这段历史，探讨其发展规律，对研究中小学课程改革是十分重要的。中小学课程的核心是课程目标、课程设置、课程内容和要求。历史上各个...
