（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2005 年出版147 页ISBN：7501947953
在日常教学实践中运用大脑科学的研究成果，对于国内教育界来说还是一个富有挑战性的全新领域。学习本质上是一种脑力活动因此了解大脑结构以及与之相关的功能开发，可以帮助教师们更加有的放矢的提高学生的学习...
（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2006 年出版146 页ISBN：7501952418
本书是一本生动、有效而且充满趣味的脑活动实用手册，指出了学习与教学情境中可能出现的问题及相应的策略。难能可贵的是， 在每一项策略或活动设计之前，作者都简明扼要地阐明了它所依据的脑科学的基本研究结论...
苏联科学院远东研究所等编；黑龙江大学俄语系翻译组，黑龙江省哲学社会科学研究所第三室合译1975 年出版1211 页ISBN：11017·350
崔智涛，孙玫璐主编（华东师范大学教育科学学院）2007 年出版152 页ISBN：7561754264
本书是高职生“生涯规划”教材的配套用书，目的是方便任课教师深入理解课程内容，提供教学过程与方法建议以及相关的参考资料，从而更好地实现课程教学目标。...
