（美）乔治·C.洛比尔（George C.Lorbeer）著；吕娜，张虹译2004 年出版406 页ISBN：7508033329
本书是小学生科普读物，重点强调动手、动脑的方法，“在行动中学习”是本书的核心。专为老师、学生提供完整的行为，设置易于教学，所以即使是初次涉猎科学的人也能成功操作，提供给学生一种最为直观的学习方法。...
（美）奥德斯基，（美）莱斯彭，（美）凡纳斯著2010 年出版494 页ISBN：9787121121197
本书以Scala这一新生的多范式面向对象编程语言主题背景，系统地讲述了如何使用Scala编程语言进行程序开发工作，如何利用Scala的actor模型在JVM上设计具伸缩性的并发应用程序。它详细讲述了Scala语言中轻量级的...
（美）罗伯特·施奈德，（美）洛丽·莱斯特著2011 年出版388 页ISBN：9787543218772
本书梳理和定义“倡导”多种理解的基础上，作者提出设计实务的基本架构，将倡导原则运用于实务工作者的四种不同情境，即案主、行动、立法议题以及行政领域。...
（英）比尔·尼尔，（英）特雷弗·麦克尔罗伊著2011 年出版480 页ISBN：9787509613757
在本书中，作者特别突出了投资者要求报酬率（资本成本）、投资者报酬率的满足以及公司估价等重要的概念和技术，对于企业价值增加与投资者财富之间的相关性进行了深入而全面的分析，为实施价值管理、满足股东财富最大...
（德）斯特凡·克林格比尔（Stephan Klingebiel）著2019 年出版119 页ISBN：9787208157255
本书是对2030年可持续发展议程背景下的发展合作较为全面的概述和研究，从界定发展合作的概念、特点和意义开始，作者详细论述了参与发展合作的行为体、发展援助方法、发展合作的有效性，以及中等收入国家的新型发...
（美）乔治·C.洛比尔（George C.Lorbeer）著；戴儒光等译2003 年出版452 页ISBN：7508031571
本书是针对中学教师和中学生的科普读物。作者一如既往地坚持“在动手中学习”的教育理念，旨在给孩子提供基本的科学背景和解决问题的技巧，为老师、学生提供完整的操作过程。...
特雷莎·阿马比尔（Teresa M.Amabile）著2016 年出版385 页ISBN：9787220097430
本书深入研究了环境对于个人和组织创造力的影响，并给出了提升组织创造性的方法。本书共十章，系统探讨了创造力测评、创造力的心智模型、人类动机与创造力、制约或促进创造力的社会环境、提升创造力的策略、创...
（美）比尔·比福德著2011 年出版349 页ISBN：9787508624570
《纽约客》编辑比福德采访厨神马利欧之后，按捺不住对美食的狂热，亲身到马利欧的餐厅厨房当学徒，用幽默精彩的文字生动描绘了这个厨房的趣事。...
