贝蒂·E·比林格，鲁道夫·V·马塔卢奇，沙伦·L·奥康纳著2012 年出版212 页ISBN：9787112139026
本书通过作者在美国桑迪亚国家实验室的研究成果和实际工程经验，用通俗简洁的语言结合逐步过程分析、流程图、工作表和清单，提出了一套系统的、被验证的用于建筑物及其配套基础设施安全风险评估和管理的最佳实...
（瑞典）林格兹（N.R.Ringertz），（美）萨维奇（R.E.Savage）著；陈瑞铭译1982 年出版398 页ISBN：13031·1905
（美）詹姆斯·E.费茨帕特里克（James E.Fitzpatrick），（美）约翰·L.爱林格（John L.Aeling）主编；高惠荣等译2000 年出版605 页ISBN：7502748040
（比）帕特里克·E·默里伟德，（法）丹尼斯·布理德斯，（比）鲁迪·范达姆著2008 年出版387 页ISBN：780084062X
本书是关于人类情智能力的专著。主要介绍了情智的各种特点以及提高自己情智能力的训练方法。
（瑞士）普朗佩罗（Prampero，P.E.di），（比）普尔特曼斯（Poortmans，J.）著；冯炜权译1986 年出版189 页ISBN：7015·2313
（比）开瑞尔（Etienne E.Kerre）等著2004 年出版236 页ISBN：7307041391
本书系统介绍了格论、模糊集概念、及其推广、模糊关系、模糊集连接纵览等，是一本理论价值极高的学术专著。
（美）佐林格（Zollinger，R.M.Jr.），（美）佐林格（Zollinger，R.M.）著；徐荣楠，赵维璋译1991 年出版473 页ISBN：7533705883
林格主编；孙云晓，关鸿羽，程鸿勋，卜卫，林格著2005 年出版283 页ISBN：7801875192
本书是教育理论普及书稿，由知名的教育学者从各个角度阐释素质教育中应该注意的规律和问题，帮助孩子“爱学”、“乐学”、“会学”。
