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HarryG.Johnson著；白俊男译1981 年出版190 页ISBN：

（美）海斯著；白陈毓华译2014 年出版758 页ISBN：

Н.П.克拉索夫斯基著；王咏，曾士远，周乃扶，白明彰译1957 年出版326 页ISBN：14048·1332

（苏联）范利白（Вайнриб，Е.А.），米留金（Милютин，В.И.）著；沈庆垓，陈俊美译1958 年出版214 页ISBN：13010·401

葛伦特（David Delernter）著；白方平译1998 年出版211 页ISBN：9576214707

（英）密勒（S.A.Miller），（英）白黎斯（G.A.Bliss）郑太朴译1930 年出版117 页ISBN：

К.А.白洛夫原著；徐一，王振海译1953 年出版256 页ISBN：

（美）玛莉安·卡默（Miriam Komar）著；白丽芳译2000 年出版254 页ISBN：

白力行译；上海水产研究所，国外科技资料编译室1962 年出版148 页ISBN：

（美）R·M·加涅，（美）W·W·韦杰，（美）K·C·戈勒斯，（美）J·M·凯勒著；王小明，庞维国，陈保华，汪亚利译；皮连生审校2018 年出版370 页ISBN：9787567577473

本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...