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  • 不平等的世界 21世纪杀戮预告

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    (德)威尔则著;史行果译2013 年出版241 页ISBN:9787505731455

    本书首先举出一世纪前在德国发生的大屠杀事件,说明二十世纪及其之前的大规模战争都是出自土地与权力的争夺。而百年后,崛起的新兴国家,为了追求经济的发展,就朝着“西方先进”的目标奔驰而去。如此一来,无论是既...

  • TRUE COLORS朗文视听说英语教程 初级 练习与测试

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    (美)布莱克威尔(Blackwell,A.)著2003 年出版100 页ISBN:750831574X

    本书是一套完整和清晰的五级英语教程,供把英语作为外国语的成人学习。为什么书名叫做True Colors呢?有两个原因:它提供了美国英语的地道语音,系统地教授学生运用自己的语言进行交流---让学生自行展示真我风采!学...

  • 世界著名语言学家系列讲座 谢尔曼·威尔考克斯认知语言学与口语和手语的一致性十讲 英文

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    (美)威尔考克斯(Wilcox,S.)著;李福印,丁研主编2015 年出版390 页ISBN:9787513560320

    《谢尔曼·威尔考克斯认知语言学与口语和手语的一致性十讲》根据讲座录像整理而成,是“世界著名语言学家系列讲座”的出版物之一。本书详细讲述了手语和认知语言学理论的一致性。本书每讲配有英文讲义、每讲...

  • 拉威尔钢琴曲选

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    (法)拉威尔(Ravel,M.)曲;洪士铁编1988 年出版239 页ISBN:7103001995

    Ravel,Maurice 拉威尔,莫里斯(1875—1937) 瑞士和巴斯克血统的法国作曲家。十四岁入巴黎音乐学院,从贝里奥学习钢琴,从热达尔日学习对位,从福雷学习作曲。因作曲观点进步而三次得不到罗马大奖,并不准第四次参加竞赛...

  • 远大前程 英文本

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    (英)查尔斯·狄更斯(Charles Dickens)著2003 年出版429 页ISBN:7506261502

    本书是英语语言读物。故事的主人公叫匹普,是个苦命孤儿,依靠姐姐抚养长大。但除了姐夫乔以外,包括他姐姐在内的周围的人,平时不是对他耳提面命,就是对他责骂殴打。因此,他的童年充满了不幸,得不到什么温暖。匹......

  • 运用积极心理学提高学生成绩 品格教育校本计划

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    (英)蒂娜·瑞伊(TinaRae),(英)露丝·麦康威尔(RuthMacConville)著;黄蔚译2017 年出版384 页ISBN:9787515345680

    这是一本教师用书。研究结果表明,相对于不幸福的孩子而言,幸福的孩子一般精力更加充沛,意志坚毅、注意力集中,并富有创造力,所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。积极心理学对于提升幸福感、培养品格、养成...

  • 文明的解析 人类的艺术与科学成就 公元前800-1950年 上

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    (美)查尔斯·默里著;胡利平译2016 年出版336 页ISBN:7508653955

    为什么人类成就如此集中于欧洲?为什么取得成就的主要是男性?为什么是在1400年后?查尔斯·默里证据确凿地表明,上个世纪中,人类获得伟大成就的速度在减缓;这究竟意味着什么?默里提供了一个丰富的思考框架,让人们......

  • 文明的解析 人类的艺术与科学成就 公元前800-1950年 下

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    (美)查尔斯·默里著;胡利平译2016 年出版602 页ISBN:7508653955

    为什么人类成就如此集中于欧洲?为什么取得成就的主要是男性?为什么是在1400年后?查尔斯·默里证据确凿地表明,上个世纪中,人类获得伟大成就的速度在减缓;这究竟意味着什么?默里提供了一个丰富的思考框架,让人们......

  • 分布式网络化作战 网络中心战基础 the foundations of network centric warfare

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    (美)杰夫·凯尔斯(Jeff Cares)著;于全译2006 年出版140 页ISBN:7563513477

    本书是Jeff Cares的新作,旨在用定量分析的方法来精确描述“分布式网络化作战”的概念,也可以说是对当前广泛关注的“网络中心战”理论的一种提炼。这是第一次用严格的数学推导方式定义了分布式网络化作战的模...

  • 麦肯齐大学教学精要 高等院校教师的策略、研究和理论 strategies, research, and theory for college and university teachers

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    (美)威尔伯特·J. 麦肯齐等著;徐辉译2005 年出版299 页ISBN:730804579X

    本书全面阐述大学教师(尤其是新教师)应如何正确对待教学工作,如何备课和进行从业准备,如何促进学生学习技能的提高,如何理解,对待学生,如何根据不同的教学情境运用不同的教学方法和技能,如何树立更高的学习目......

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