（美）布拉德韦，（美）希尔著；高原译2009 年出版249 页ISBN：9787802501225
本书作者根据孩子的不同特点将孩子分为运动型、观察型、倾听型，然后对不同年龄阶段（婴幼儿－初中）的孩子，给出有针对性的行之有效的指导和改进方法，大幅度提高孩子的学习能力和生活能力。本书适用于父母在家中对.....
（英）安德鲁·F.英格里斯（Andrew F.Inglis），（英）阿奇·C·卢瑟（Arch C.Luther）著；何晶莹等译2000 年出版193 页ISBN：7106016403
（德）古斯塔夫·拉德布鲁赫（Gustav Radbruch）著；舒国滢译2001 年出版275 页ISBN：7800838439
古斯塔夫·拉德布鲁赫，德国著名法学家。1878年11月21日出生于吕贝克，1949年11月23日卒于海德堡。师从刑法改革家弗朗茨·冯·李斯特，在柯尼斯堡、基尔、海德堡诸大学担任过刑法和法哲学教授，1921-1922年和1923...
（美）克利夫顿·康拉德，劳拉·达内克著；卓泽林译2017 年出版134 页ISBN：9787542865618
本书就当下流行的关于大学教育目的的观点进行了回顾与反思，研究了全球知识和信息经济下左右高等教育的市场力量，提出高等教育的基本目的是培养探究驱动式学习者，并呈现了一些高等院校通过课程与教学实现其培养...
（英）托比·马斯格雷夫，（英）克里斯·加德纳，（英）威尔·马斯格雷夫著；杨春丽，袁瑀译2005 年出版207 页ISBN：7537934452
本书以图文的形式叙述了植物学家们寻找并研究未命名植物的故事。
（英）克罗斯（Cross，L.），（英）琼 斯（Jones，F.）著；（英）卡 德（Card，R.）修订；赵秉志等译1991 年出版479 页ISBN：730001030X
本书分为24章
