张光丽编著2005 年出版504 页ISBN：7807230754
本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。
（法）帕特里克·勒莫瓦纳著；黄荭，孙潜译（南京大学）2007 年出版259 页ISBN：9787806786048
本书既是一部旁征博引、深入浅出的科普作品，同时也是一部轻松调侃、引人入胜的休闲散文。其内容并非用临床术语来阐释科学，而是讲一些从中世纪到最新的实验报告、科学实例转换成了富有诗意的学人小品。本书书...
艾利森·戈波尼克（Alison Gopnik），安德鲁·N.梅尔佐夫（Andrew N.Meltzoff），帕特利夏·K.库尔（Partricia K.Kuhl）著；袁爱玲，廖莉，任智茹等译2004 年出版219 页ISBN：7561738277
摇篮里的幼儿竟然和科学家有着共同的特点，这不是浪漫的描述，而是科学们通过观察研究得出的结论。
