(联邦德国)伯恩斯多夫(Bernsdorf,W.),(联邦德国)克诺斯普(Knospe,H.)主编;王容芬,孙英珠译校1990 年出版1484 页ISBN:7300008062
Transfrontier Conservation Areas
Jens A. Andersson ; Michel de Garine-Wichatitsky ; David H. M. Cumming ; Vupenyu Dzingirai2013 年出版216 页ISBN:0415507783
H. George Burkitt,Clive R. G. Quick,Dennis Gatt2001 年出版741 页ISBN:7030088549
(英)霍普金斯,(英)爱恩思科,(英)威斯特著;孙柏军编译2016 年出版241 页ISBN:9787303205493
本书立足于英国学校改进的实践与趋势,从理论与实践两个角度,系统介绍了学校改进中的学校效能、体制改革、学校创新、未来展望等内容,对于学校改进的理论研究具有积极的启示意义,同时,对于学校改进的实际操作提供...
(英)克莉斯汀·埃瑟林顿-莱特(CHRISTEN ETHERINGTON-WRIGHT),(英)露丝·道提(RYTH DOUGHTY)著;余德成译2016 年出版431 页ISBN:7519207526
(英)瓦尔·西蒙诺维兹(Valerie Simanowitz),(英)彼得·皮尔斯(Peter Pearce)著;唐蕴玉译2006 年出版201 页ISBN:7806818006
本书考察了西方现代哲学史上关于人格形成的各种理论。