黄兆旦，（以）阿米·德罗尔（AmiDror）著2019 年出版186 页ISBN：9787309140613
本书为大家解读了中国和犹太这两种古老文明的创造和创新方式，用一种全新的视角阐释了犹太人是如何通过创新取得成功的，同时对当代的犹太学生和中国学生进行了比较和对照，启发中国的教育者去学习和吸收犹太人的...
（以）艾利·高德拉特，（美）杰夫·科克斯著2009 年出版383 页ISBN：9787121088926
身为物理学家与企业管理大师的高德拉特博士，将物理学法则及逻辑推理的思维方法应用于企业管理，独创出可解决企业诸多问题的“制约法”，并以此写下了一系列企管小说，现已风靡全球。本书以一家工厂为背景，以苏格拉...
陈萍译；（以）加布里埃尔·哈列维，彭诚信2019 年出版263 页ISBN：9787208159761
本书是探索人工智能刑事责任标准的著作。在本书中，作者详细阐发了一个关于人工智能和机器人技术刑事责任的综合性法学成熟理论，该责任理论涵盖制造商、程序员、用户和所有其他相关实体。作者从现有刑法中识别...
（以）欧德·可汗（OdedCohen）著2014 年出版268 页ISBN：9787121246302
本书以TOC四个基本的持续改善问题为框架，介绍了用于分析系统问题的可汗U形图，定义与TOC相关的知识和TOC特定的术语，描述了建立团队对于系统现况的共识、共同描绘改善的愿景及学习TOC为了改善制定的生产与运营...
（以）约琳娜·C.埃尔达（Yonina C.Eldar），（德）吉塔·库图尼奥克（Gittta Kutyniok）著2019 年出版418 页ISBN：9787111612643
压缩感知是一个令人振奋、发展迅速的领域，在电气工程、应用数学、统计学和计算机科学等领域引起了相当大的关注。自推出以来，已经取得了大量理论和实践方面的成果。本书首先重点介绍了最近的理论进展和一系列...
“创建以校为本教研制度建设基地”项目组组织编写2006 年出版542 页ISBN：7040203677
校本教研制度建设和考试评价制度改革是推进基础教育改革向纵深发展的重要制度支撑，也是目前基础教育研究中的重要方面。该书由教育部“创建以校为本教研制度建设基地”项目组组织编写，全书分为6大部分：关于校...
（以）韦伯著2015 年出版183 页ISBN：9787504980427
本书分为四大部分共16章。第一部分为并购的价值创造模式，第二部分为关键成功因素的分析工具，第三部分是谈判，第四部分是兼并后的整合与实施。本书针对兼并与收购问题提供了迄今最为全面的指南，将理论与实践相结...
卡斯普事件：1932-1945年发生在哈尔滨的文化与种族冲突
（以）丹·本-卡南著；尹铁超，孙晗译2009 年出版484 页ISBN：9787207082343
本书主要研究了1932年哈尔滨犹太钢琴家西蒙·卡斯普绑架案，描写了哈尔滨犹太社区生活及日本侵华军控制、迫害犹太人的罪行，为史学著作。
靳以主编2014 年出版376 页ISBN：9787811286601
《文丛》1937年3月创刊于上海，月刊，靳以主编，上海文化生活出版社出版。出版五期后由于淞沪抗战爆发而一度停刊。后迁至广州，于1938年4月20日复刊，出版第六号。此后改为半月刊，出版第2卷1—6号。前后共出12期。该...
靳以主编2014 年出版543 页ISBN：9787811286601
《文丛》1937年3月创刊于上海，月刊，靳以主编，上海文化生活出版社出版。出版五期后由于淞沪抗战爆发而一度停刊。后迁至广州，于1938年4月20日复刊，出版第六号。此后改为半月刊，出版第2卷1—6号。前后共出12期。该...
