（意）亚米契斯著2009 年出版88 页ISBN：9787537175777
本书是一本日记体的小说，以一个四年级男孩的眼光，讲述了他在校内外的所见、所闻和所感。
（美）恩斯特·冯·格拉塞斯费尔德著；格雷泰尔·阿多诺，罗尔夫·蒂德曼编；李其龙译2017 年出版410 页ISBN：9787303217502
本书阐明了建构主义思想赖以为基础的基本理念，解释了建构主义思想在探讨哲学、心理学和教育学方面的一些核心问题，已被译多种文字，对哲学、心理学、教育和教学有很大影响。我国本世纪初由教育部基础教育司领导...
(美)乔治·J.E.格雷西亚著2009 年出版340 页ISBN：9787010076096
格雷西亚教授是一位在当代美国哲学界影响广泛、成就显赫的著名学者，曾任美国形而上学研究会主席、美国天主教哲学学会主席等重要学术职务。...
（美）格雷戈里·柯索（Gregory Corso）著；罗池译2003 年出版322 页ISBN：7543448424
本书收入垮掉派诗人柯索各个时期的重要作品，如《结婚》、《炸弹》、《悲情亚美利加》等，其作品绝妙、纯粹、本质，以独到的诗性敏感解放了语言，极受同仁推崇，被誉为诗人中的诗人。...
（英）格雷厄姆著；彭阳辉译2005 年出版185 页ISBN：750721107X
本书是一个充满风趣的童话小说，读了令人捧腹。活泼可爱的动物完全被赋予活生生的生命，充满人情，富有人性。在这些可爱的小动物身上，我们看到了人世间的许多美、善、恶，也看到了动物丰富多彩的生活。喜欢冒险的鼹...
（美）格雷戈里著2015 年出版222 页ISBN：9787567529694
本书为试图设计和实践差异化教学的教师提供了一些关键性的信息，这些信息来自于美国顶尖的专家。这些有帮助的工具包括：标准并基于基础的课程、以单元为单位的计划模板、图表、基于脑科学的方法。本书包括以下...
