（意）亚米契斯著；夏丐尊译2011 年出版262 页ISBN：9787807418801
本书是一本日记体的小说，以一个四年级男孩的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的...
（意）瓦莱里奥·卡斯特罗诺沃（Valerio Castronovo）著；沈珩译2000 年出版549 页ISBN：710002918X
（意）贡斯坦蒂尼著2010 年出版255 页ISBN：9787561781005
从1989年开始，意大利著名艺术评论家贡斯坦蒂尼多次相伴在巴尔蒂斯身边，从巴黎到罗马，这场对话持续了近十二年，从一些日常然而隽永的对话里，我们听到了大师真实的声音，也理解了创作最本真的涵义。...
释了意主编2010 年出版295 页ISBN：9787802543157
本书探讨了宗教对话与宗教学术交流的时代意义、中西宗教信仰模式的比较、宗教教育对全球伦理普世价值的作用。
（意）贾尼·罗大里著；（意）奇亚拉·诺切蒂尼绘；曹熠译2015 年出版24 页ISBN：9787550264953
《电话里的童话·第二辑》故事构思新颖，每个小故事都蕴含了生活中的一个小道理，既有父女亲情，又有人情冷暖，既给孩子生命启蒙教育，也给大人许多启迪，其精彩程度甚至连接线员都听入迷了。本书出版后，以让人催泪......
常凯，（英）李应芳，（英）格里格·J.班博，（澳）拉塞尔·D.兰斯伯瑞，（澳）克·威尔斯，（澳）克里斯·F.赖特编著2016 年出版426 页ISBN：7516728130
（美）玛丽·D.琼斯，拉里·弗拉克斯曼著；兰岚，李芳译2017 年出版258 页ISBN：9787531691556
本书以客观的角度，通过让历史“说话”，从而为我们揭示了:①原始和古老文化如何在他们的起源故事和神话中传达尖端的科学知识；②在宗教压迫和迫害之时为什么深奥的知识被隐藏在符号、艺术和建筑之中；③故事、歌...
（法）丹尼斯·韦尔南（Vernant D.）著；曲辰译；赵毅衡，唐小林主编2014 年出版163 页ISBN：9787561475607
本书莫里斯通过分析由皮尔斯所定义的符号过程（semiosis）的进程，从而提出了在对言语活动的句法和词义的研究之外，还应对使用符号的解释程式的表达方式进行语用学的，或者称作为符用学（pragmatique）的研究。符用学已...
（意）纳瓦编文2014 年出版37 页ISBN：9787512362017
本套“爱与成长·最美童心无字绘本”是意大利的畅销童书！图书在保留图画故事全部优点的基础上，结合现代幼儿发展心理学和认知规律，通过一幅幅简明鲜活的图画组合成一本本激发孩子语言表达欲望的绘本，每册绘本都...
