（美）罗伯特·J·玛扎诺，（美）黛布拉·J·皮克林，（美）塔米·赫夫尔鲍尔著；邵钦瑜，冯蕾译2012 年出版410 页ISBN：9787506826303
《学习目标、形成性评估与高效课堂》是由玛扎诺研究实验室推出的“课堂策略”丛书中三本的合集，包括“学习目标的设计与教学”、“形成性评估和基于标准的评分”和“积极参与的课堂策略”。这三部分虽自成体...
（美）梅尔亚·莫里（Mehryar Mohri），（美）阿夫欣·罗斯塔米扎达尔（Afshin Rostamizadeh），（美）阿米特·塔尔沃卡尔（Ameet Talwalkar）著2019 年出版290 页ISBN：9787111622185
本书从概率近似正确（PAC）理论出发探讨机器学习的基础理论与典型算法，包括PAC学习框架、VC-维、支持向量机、核方法、在线学习、多分类、排序、回归、降维、强化学习等丰富的内容。此外，附录部分简要回顾了与机...
（美）C.弗雷德·伯格斯滕，加里·克莱德·赫夫鲍尔，肖恩·麦纳著；丁振辉，张慧敏译；王荣军，韩冰，张琳审校2016 年出版358 页ISBN：7111517202
本书提出，中美双方应考虑达成中美贸易投资协定(CHUSTIA)或者加入区域贸易协定的可行性，通过降低双边贸易、投资壁垒以深化经贸联系。颇具新意的是，该书建议中美两国共同加入泛太平洋战略经济伙伴关系协定(TPP)...
（美）拉里·戈尼克（Larry Gonick），（美）阿特·赫夫曼（Art Huffman）著；尹宏义，谢念非译1995 年出版207 页ISBN：7501128359
（美）拉里·戈尼克（Larry Gonick），（美）阿特·赫夫曼（Art Huffman）著；王海昕，武学民译2002 年出版208 页ISBN：7538262148
