(美)罗伯特·J·玛扎诺,(美)黛布拉·J·皮克林,(美)塔米·赫夫尔鲍尔著;邵钦瑜,冯蕾译2012 年出版410 页ISBN:9787506826303
《学习目标、形成性评估与高效课堂》是由玛扎诺研究实验室推出的“课堂策略”丛书中三本的合集,包括“学习目标的设计与教学”、“形成性评估和基于标准的评分”和“积极参与的课堂策略”。这三部分虽自成体...
(美)梅尔亚·莫里(Mehryar Mohri),(美)阿夫欣·罗斯塔米扎达尔(Afshin Rostamizadeh),(美)阿米特·塔尔沃卡尔(Ameet Talwalkar)著2019 年出版290 页ISBN:9787111622185
本书从概率近似正确(PAC)理论出发探讨机器学习的基础理论与典型算法,包括PAC学习框架、VC-维、支持向量机、核方法、在线学习、多分类、排序、回归、降维、强化学习等丰富的内容。此外,附录部分简要回顾了与机...
(美)C.弗雷德·伯格斯滕,加里·克莱德·赫夫鲍尔,肖恩·麦纳著;丁振辉,张慧敏译;王荣军,韩冰,张琳审校2016 年出版358 页ISBN:7111517202
本书提出,中美双方应考虑达成中美贸易投资协定(CHUSTIA)或者加入区域贸易协定的可行性,通过降低双边贸易、投资壁垒以深化经贸联系。颇具新意的是,该书建议中美两国共同加入泛太平洋战略经济伙伴关系协定(TPP)...
(美)拉里·戈尼克(Larry Gonick),(美)阿特·赫夫曼(Art Huffman)著;尹宏义,谢念非译1995 年出版207 页ISBN:7501128359
(美)拉里·戈尼克(Larry Gonick),(美)阿特·赫夫曼(Art Huffman)著;王海昕,武学民译2002 年出版208 页ISBN:7538262148