（美）菲立浦（D. C. Phillips），（美）索提丝（Jonas F. Soltis）著；崔云编译2005 年出版138 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
（美）（D.乔希）Daniel Joshi，（美）（R.坎达克）Ramesh Chandak著；郑晓惠等译1997 年出版454 页ISBN：7801243943
（美）（D.克塞纳基斯）David Xenakis，（美）（S.伦敦）Sherry London著；刘浩学等译1998 年出版677 页ISBN：
（美）斯蒂芬·弗雷（Stephen W.Frey）著；谢高峰，刘学惠译2004 年出版318 页ISBN：7806577254
本小说主要围绕两条线索展开，杰西的揭秘行动与沃克、韦布之间的政治斗争互相交织，层层推进。
（美）史蒂芬·迪夫（stephen Deff）著；常桦译2003 年出版331 页ISBN：7806980520
没有学习力的企业就没有竞争力，注定不会长久。只有建立起了学习型组织的企业才能长久发展，基业常青。
（美）伦德甘（Stephen Londergan），（美）弗里兰（Pat Freeland著；田斌等译2000 年出版272 页ISBN：7505357174
（美）（D.克塞纳基斯）David Xenakis，（美）（S.伦敦）Sherry London著；康博创作室译1999 年出版824 页ISBN：7801249615
