（美）G.A.西尔弗（Gerald A.Silver），（美）M.L.西尔弗（Myrna L.Silver）著；高传善等译1997 年出版298 页ISBN：7532344630
（美）James P.Cohoon，（美）Jack W.Davidson著；刘瑞挺等译2002 年出版775 页ISBN：750537284X
（美）Michacl K.Johnson，（美）Erik W.Troan著；龙华乔，胡以迳译2001 年出版362 页ISBN：7508306260
（美）丹尼尔·L.鸠洛夫（D.L.Gerlaugh），（美）马休·J.休伯（M.J.Huber）著；蒋璜等译1983 年出版380 页ISBN：15044·1791
（美）Scott E.Harrington，（美）Gregory R.Niehaus著；陈秉正等译2001 年出版528 页ISBN：730204273X
（美）希 森（Heeschen，P.），（美）索 耶（Sawyer，L.B.）著；张大艺等译1990 年出版224 页ISBN：750200422X
（美）麦金农（Mackinnon，J.），（美）麦金农（Mackinnon，S.R.）著；江 枫等译1991 年出版476 页ISBN：7205016134
（美）马威尔（Maville，J.A.），（美）维尔塔（Huerta，C.G.）著；王培玉译2006 年出版748 页ISBN：7810718894
本书从护理学角度针对个体和社区健康的各个方面阐述了健康促进的理论与实践。
（美）MeredithPike-Baky，（美）LaurieBlass著2001 年出版237 页ISBN：7302043469
本书适合中级英语水平的学生和读者，重点培养学生的语言运用能力和写作能力。
（美）亨森（Henson，K.T.），（美）埃勒（Eller，B.F.）著2005 年出版580 页ISBN：7560046932
本书比较详尽地从心理学的角度论述了教育学中的重要问题，给教师以切实的指导。
