（美）E.埃琳·埃尔玛基斯（Esth<em>er Ellin Elmakiss）著；董启明译注1999 年出版253 页ISBN：7506241420
（美）凯勒（Keller，E.）著；余国英注释2004 年出版32 页ISBN：7560042554
本书介绍了人与人交流的初始阶段，以及孩子们如何进行交流沟通。
（美）E.阿曼达·布托（E.AmandaBoutot），（美）布兰达·史密斯·迈尔斯（BrendaSmithMyles）著；贺荟中等译2016 年出版336 页ISBN：7208135437
（美）塞缪尔·E.伍德，（美）艾伦·格林·伍德，（美）丹尼斯·博伊德著；赵晴译；席仲恩审校2019 年出版461 页ISBN：9787562496571
本书是欧美名校通识课系列教材之一。该书是一本简明、实用的读本，它将我们的日常生活与心理学的学科原则联结起来，旨在帮助学生学习并掌握心理学的基础知识，并试图对我们生活中的种种现象提供科学的解答。...
（美）戴维·E.布朗（David E.Brown），（美）兰道尔·D.纽曼（Randall D.Neumann）主编；张佐伦等译2001 年出版541 页ISBN：750275041X
（美）（E.赖歇尔）Elias Reich<em>el，（美）（C.A.普利亚菲托）Carmen A.Puliafito著；易长贤，潘晓燕译1999 年出版104 页ISBN：7506719150
（美）卡尔·E.瓦什（Carl E.Walsh著；王芳等译2001 年出版406 页ISBN：7300037194
本书讨论了货币政策效用预测的经验分析方法，书中主要的理论模型大多与宏观经济学的分析工具有密切关系，并可用于政策分析。
