（英）B.霍尔姆斯（Brian Holmes），（英）M.麦克莱恩（Martin Mclean）著；张文军译2001 年出版290 页ISBN：7504120839
本书从“什么知识最有价值”、“什么人应该受教育”这两个基本问题出发，将世界主要课程哲学总结为“要素主义”、“百科全书主义”、“实用主义”、“综合技术主义”四种，并通过国别课程介绍对这四种课程理论...
Applied biopharmaceutics & pharmacokinetics
Leon Shargel ; Andrew B. C .Yu2016 年出版910 页ISBN：0071830935
Friedman;William F.;Higgins;Charles B.1984 年出版280 页ISBN：0721612873
（加）莎迪亚·B.德鲁里著2010 年出版325 页ISBN：9787802257337
本书的主题是施特劳斯的“政治观念”而非政治哲学，书中，作者将会忽视施特劳斯对观念史研究的贡献，而提出施特劳斯是一位拥有一系列独一无二的和令人困扰观念的哲学家，他自己并不想将这些观念清楚无误地表达出来...
（英）卡巴·巴勒特编著；莎拉·兰顿插图；好好艺术工作室译2012 年出版64 页ISBN：7553401455
本书针对年幼的初学者的，从最基本的音乐知识学起。最大的特点是图文并茂，充分考虑了幼儿形象思维的特点，将学前教育、美术、音乐融合一体，浅显易懂，趣味性强。有配套的乐理题卡，这套题卡是巩固乐理知识和教幼儿.....
（巴勒）萨法日尼著2007 年出版300 页ISBN：9787119036854
穆斯塔法·萨法日尼博士在中国生活了30余年，本书为随笔集，讲述了其所见证的中国巨变及他对中国的特殊感情。
JUDGE BEN B. LINDSEY AND WAINWRIGHT EVANS1927 年出版396 页ISBN：
