（美）卓涤娜（Joan D. Chittister）著；秋阳译2007 年出版143 页ISBN：7210035478
本书作者通过重新演绎《圣经》人物路得的故事，带出女性人生的12个阶段，探求今日女性面临的身份问题、社会认同问题，独立人格问题等。
（美）弗兰尼克E.里特，戈登D.巴克斯特，伊丽莎白F.丘吉尔著；田丰，张小龙等译2018 年出版287 页ISBN：9787111579397
本书介绍了那些可以影响用户与技术交互的用户基本能力和特点，其内容涉及人体测量学、行为、认知、社会层面因素等四个主要领域，介绍了相关的基本研究，并考虑了这些基础研究对系统设计实践的启示。本书的知识可...
（美）华莱士·D.沃特尔斯（wallacedD.Wattles）著2013 年出版194 页ISBN：9787509007181
华莱士·沃特尔斯在本书中倡导的“正思维”的核心是：倡导读者学会积极正确地思考，由此在体内形成一种强大的吸引力，并借助这种力量获取财富、幸福与人生的成功。即人们可以通过改变自己的思维和心态，最终改变自...
（美）小威廉·D.佩勒尔特（William D.Perreault，Jr.），（美）E.杰罗姆·麦卡锡（E.Jerome McCarthy）编著2002 年出版815 页ISBN：7111105907
（美）赖格卢特，（美）卡诺普著2015 年出版176 页ISBN：9787533469351
本书既有深刻的理论认识，又有学校层面、学区（地区）层面和州一级层面的行政配套措施探讨，重在同学校校长、教育行政人员、教师和家长讨论为什么我们需要对原有的学校教育进行根本性的改革，教育怎样能够促进社会发...
（美）帕迪利亚主编2008 年出版181 页ISBN：7533869818
本书是从美国培生教育出版集团引进的英文原版Science Explorer（科学探索者）丛书。本册为“地表的演变”。
（美）GARY R.MORRISON，STEVEN M.ROSS，JERROLD E.KEMP著2007 年出版375 页ISBN：9787501960286
本书是关于如何进行教学设计的经典教材，向读者介绍了成功地进行教学设计的理论基础和实践技能。它介绍了一种富有启发意义的教学设计模式，结合不同学科领域，运用多种方法，融合了行为科学和认知科学的基本理念。...
A FIRST BOOK OF ANSI C FOURTH EDITION
[美]GARY J.BRONSON著2006 年出版599 页ISBN：7121025310
本书是介绍用C语言进行计算机编程的经典教材。在总结前三版的经验基础上，作者对内容进行了重新整理，并新添了介绍计算机软硬件发展历史的内容。...
（美）Gary Palmatier著；谢文亮等译（EngineX Networks公司商业发展和方案设计部）2003 年出版340 页ISBN：7030115708
本书所讲述的ASP指的是应用服务提供商（Application Service Provider），而不是活动服务器页（Active Server Pages）。本书全方位介绍了ISP如何成功转型为ASP，从而使得ISP通过集成现有的基础结构向未来的技术无缝移...
（美）尼利（Neely，A.），（美）亚当斯（Adams，C.），（美）肯尼尔利（Kennerley，M.）著2004 年出版290 页ISBN：7505394495
公司只注重一个利益相关者——股东——的需求就能生存和繁荣的日子已经远去了。世界发生了很大的变化，对组织而言要在21世纪保持持续发展必须考虑所有利益相关者的需求，10年前问世的平衡记分卡由于不能考虑到...
