(美)托马斯·
本书采用问题导向视角来探讨教育管理者会面临的问题,提出了学校“治理”这种新的思路。
(美)乔恩·查普尔(
(美)(H.M.狄泰)H.M.Deitel,(美)(P.
(英)马克·
本书系当代西方当代社会科学译著,介绍了文化学的理论内涵,以及其在20世纪的变迁。
(美)R·M·加涅,(美)W·W·韦杰,(美)K·C·戈勒斯,(美)
本书以对教学系统的概述开篇,之后详述了学习与教学的基本过程,教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...
(美)M·
本书作者M.
(美)Harvey M.Deitel,(美)Paul
本书共有25章,包括:“计算机、Internet和Web”、“