Paul S. Sempsey2004 年出版243 页ISBN：9789041122650;9041122656
JONATHON S. RAKICH，BEAUFORT B. LONGEST，JR.， KURT DARR；苏喜，陈端容，薛亚圣，锤国彪合译2007 年出版753 页ISBN：9789577304490
世界著名语言学家系列讲座 谢尔曼·威尔考克斯认知语言学与口语和手语的一致性十讲 英文
（美）威尔考克斯（Wilcox，S.）著；李福印，丁研主编2015 年出版390 页ISBN：9787513560320
《谢尔曼·威尔考克斯认知语言学与口语和手语的一致性十讲》根据讲座录像整理而成，是“世界著名语言学家系列讲座”的出版物之一。本书详细讲述了手语和认知语言学理论的一致性。本书每讲配有英文讲义、每讲...
卫建国著2012 年出版222 页ISBN：9787303139866
本书总共六章，第一章主要介绍新基础教育课程改革的背景、目标和基本理念；第二章主要介绍新基础教育课程改革的核心——课程结构和课程标准；第三章主要介绍课程资源的开发和利用；第四章主要介绍学习方式和教学方...
陶衔玥，屈菲主编；韩丑萍主译2009 年出版128 页ISBN：9787532396948
本书共分七个篇章。第一章从拔罐疗法的作用机制功能特点及拔罐的具体方法、操作方法、注意事项等方面介绍；第二章到第七章是拔罐疗法具体治疗的病症，每一种病症包括主穴、操作方法、配穴、注意事项等组成，均配...
张晓舟，王珏菲著2011 年出版104 页ISBN：9787561450604
焦虑是青少年成长中的常见问题。青少年有许多自己的独特的焦虑，这些焦虑队请稍的身心危害较大。本书分析了青少年常见的焦虑类型及其原因，提出了如何克服和走出焦虑的常见办法。...
董蓓菲主编2003 年出版244 页ISBN：7533849655
本书介绍小学校语文课程的类型、发展历程，课程标准的界定。对学校语文课程的教材、教与学的方法、学习评价、课程资源的利用进行了剖析。...
