（美）菲立浦（D. C. Phillips），（美）索提丝（Jonas F. Soltis）著；崔云编译2005 年出版138 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
（美）（P.诺顿）Peter Norton，（美）（F.乌莱特）Forrest Houlette著；西海青年小组译1999 年出版397 页ISBN：7111069676
（美）多米尼克（Dominick，J.R.），（美）梅塞（Messere，F.）著；张海鹰译2006 年出版256 页ISBN：7309048962
本书介绍了电子媒体——广播电视以及因特网的发展和现状，涉及电子媒体的历史，技术基础知识、内容编排、经营管理以及传播效果等。
（美）弗兰克·H. 奈特（Frank H. Knight）著；安佳译2006 年出版342 页ISBN：7100046645
本书明确严格地区分了风险和不确定性的概念，指出前者是可计量的，因而可以通过保险加以避免，后者是不可计量的，只能由人作出主观判断。主观判断与现实的差距，决定了生产能否产生利润或出现亏损，这被视为作者对经.....
（美）佩雷蒂（Peretti，F.）著；陈铎译2007 年出版526 页ISBN：9787530647820
本书是悬疑长篇小说，讲述人们如何战胜恐惧。故事在矿业小镇海德河展开。
