（美）帕米拉·J.法丽丝（Pamela J.Farris）著；张谊，王克译2003 年出版385 页ISBN：7508030583
本书是一部新兴中小学教学方法指导书，对中小学社会学科的跨学科教学提供了一整套科学的、实用的方法。这种教学方法将语言、艺术、历史、地理、经济等学科进行整合，并针对不同年级的学生特点，实施有目的的形式...
（美）伊恩 C.巴隆（Ian Ballon）著2005 年出版778 页ISBN：7801078586
本书是国内第一本采用万维网结构来组织信息的法学研究和参考工具书，能使读者通过链接成功地获取多层信息。
（美）伊恩 C.巴隆（Ian Ballon）著2005 年出版687 页ISBN：7801078586
本书是国内第一本采用万维网结构来组织信息的法学研究和参考工具书，能使读者通过链接成功地获取多层信息。
（美）詹姆斯·C.斯科特（James C.Scott）著；程立显，刘建等译2001 年出版325 页ISBN：7806571779
（美）尼利（Neely，A.），（美）亚当斯（Adams，C.），（美）肯尼尔利（Kennerley，M.）著2004 年出版290 页ISBN：7505394495
公司只注重一个利益相关者——股东——的需求就能生存和繁荣的日子已经远去了。世界发生了很大的变化，对组织而言要在21世纪保持持续发展必须考虑所有利益相关者的需求，10年前问世的平衡记分卡由于不能考虑到...
（美）C.凯斯勒（Carolyn Kessler）等著；李淑新译1999 年出版61 页ISBN：7111070038
由ITP出版公司授权出版另配磁带1盘
（美）乔治·C.洛比尔（George C.Lorbeer）著；吕娜，张虹译2004 年出版406 页ISBN：7508033329
本书是小学生科普读物，重点强调动手、动脑的方法，“在行动中学习”是本书的核心。专为老师、学生提供完整的行为，设置易于教学，所以即使是初次涉猎科学的人也能成功操作，提供给学生一种最为直观的学习方法。...
（美）郑（Zheng，R.），（美）伯罗-桑切斯（Burrow-Sanchez，J.），（美）德鲁（Drew，C.）著；刘勤学，黄飞，熊俊梅译2014 年出版301 页ISBN：9787510080258
本书包括了当今网络心理学研究青少年网络社会交往行为的顶尖学者的最新研究成果，分别从理论框架、网络关系、网络交往内容以及相关的危险因素、法律道德因素等多个层面对青少年网络社会交往及网络关系形成做...
