(美)赫伯特·J.鲁宾,(美)艾琳·S.鲁宾著2010 年出版251 页ISBN:9787562453079
社会研究是人们认识、理解这个世界的一种系统的学习方法,它往往通过问卷调查、分析数据等一系列手段向人们展示某种统计结果。但是,这些手段有其本身难易克服的局限性——不容易与人沟通。在这种情况下,我们就...
(美)艾琳·亚力山大·纽曼著;王镇元译2014 年出版102 页ISBN:9787539769233
本书呈现给小读者三个趣味盎然的真实故事,主角分别是我们的三位动物朋友——爱越狱的猩猩阿傅、喜欢在夜里偷偷行窃的猫咪奥利维亚,还有最爱恶作剧的狗狗佩吉。它们的“顽劣行径”为“调皮”这个词赋予了新的...
(美)阿伦·奥恩斯坦(Allan C.Ornstein),(美)莱文·丹尼尔(Daniel U.Levine)著;杨树兵等译2003 年出版554 页ISBN:7534349494
本书从政治、经济、法律、社会等以及哲学不同角度和层面,详细阐述和分析了美国教育的历史基础和发展现状。
(美)朱迪斯·M·本内特(Judith M.Bennett),(美)C·沃伦·霍利斯特(C.Warren Hollister)著;杨宁,李韵译2007 年出版466 页ISBN:9787807450825
本次最新的第10版吸纳了很多新的研究成果,并且改由朱迪斯·M·本内特女士主笔。本内特教授遵照本书一贯的写作原则:教科书不是“提出大胆的新假设”,而是提供“神圣的正统观点”。因此本书仍然主要探索中世纪...
(美)约翰逊(J.Johnson),(美)克尔比(C.K.Kirby)著;蓝鸿钧,孙培吾译1958 年出版361 页ISBN:14120·334
(美)德赛(C.S.Desai),(美)克里斯琴(J.T.Christian)著;卢世深等译1981 年出版572 页ISBN:15040·3954
(美)简·尼尔森,(美)史蒂文·福斯特,(美)艾琳·拉斐尔著;甄颖译2016 年出版220 页ISBN:9787550275447
本书是一本家庭教育书籍。由美国正面管教协会创始人、著名教育家简·尼尔森与两位特殊教育专家、正面管教培训师史蒂文·福斯特和艾琳·拉斐尔合著。是正面管教领域理论与实践相结合的又一力作,也是目前正面...
(美)查浦曼(J.C.Chapman),(美)孔次(G.S.Counts)著;(美)柯伯利(E.P.Cubberley)主编;赵演改译1935 年出版541 页ISBN:
书名原文:Principlesofeducation:分在个人生活及社会生活中教育居于何种地位、教育之心理学的基础是什么、教育之社会学的基础是什么、支配学校活动的原理是什么等4编。...