（美）赫伯特·J.鲁宾，（美）艾琳·S.鲁宾著2010 年出版251 页ISBN：9787562453079
社会研究是人们认识、理解这个世界的一种系统的学习方法，它往往通过问卷调查、分析数据等一系列手段向人们展示某种统计结果。但是，这些手段有其本身难易克服的局限性——不容易与人沟通。在这种情况下，我们就...
（美）艾琳·亚力山大·纽曼著；王镇元译2014 年出版102 页ISBN：9787539769233
本书呈现给小读者三个趣味盎然的真实故事，主角分别是我们的三位动物朋友——爱越狱的猩猩阿傅、喜欢在夜里偷偷行窃的猫咪奥利维亚，还有最爱恶作剧的狗狗佩吉。它们的“顽劣行径”为“调皮”这个词赋予了新的...
（美）阿伦·奥恩斯坦（Allan C.Ornstein），（美）莱文·丹尼尔（Daniel U.Levine）著；杨树兵等译2003 年出版554 页ISBN：7534349494
本书从政治、经济、法律、社会等以及哲学不同角度和层面，详细阐述和分析了美国教育的历史基础和发展现状。
（美）朱迪斯·M·本内特（Judith M.Bennett），（美）C·沃伦·霍利斯特（C.Warren Hollister）著；杨宁，李韵译2007 年出版466 页ISBN：9787807450825
本次最新的第10版吸纳了很多新的研究成果，并且改由朱迪斯·M·本内特女士主笔。本内特教授遵照本书一贯的写作原则：教科书不是“提出大胆的新假设”，而是提供“神圣的正统观点”。因此本书仍然主要探索中世纪...
（美）约翰逊（J.Johnson），（美）克尔比（C.K.Kirby）著；蓝鸿钧，孙培吾译1958 年出版361 页ISBN：14120·334
（美）德赛（C.S.Desai），（美）克里斯琴（J.T.Christian）著；卢世深等译1981 年出版572 页ISBN：15040·3954
（美）简·尼尔森，（美）史蒂文·福斯特，（美）艾琳·拉斐尔著；甄颖译2016 年出版220 页ISBN：9787550275447
本书是一本家庭教育书籍。由美国正面管教协会创始人、著名教育家简·尼尔森与两位特殊教育专家、正面管教培训师史蒂文·福斯特和艾琳·拉斐尔合著。是正面管教领域理论与实践相结合的又一力作，也是目前正面...
（美）查浦曼（J.C.Chapman），（美）孔次（G.S.Counts）著；（美）柯伯利（E.P.Cubberley）主编；赵演改译1935 年出版541 页ISBN：
书名原文:Principlesofeducation:分在个人生活及社会生活中教育居于何种地位、教育之心理学的基础是什么、教育之社会学的基础是什么、支配学校活动的原理是什么等4编。...
