（美）莫里斯（Morris，L.L.），（美）菲茨-吉本（Fitz-Gibbon，C.T.）著；李正中等译1989 年出版136 页ISBN：7805142785
本书著者原题：弗里茨—吉本:书名原文:Howtomeasureprogramimplemention:本书旨在描述方案的实施、即方案实施的情况如何。第一章讨论了检查方案的理由...
（美）海克（Shirley F. Heck，（美）威廉（C. Ray Williams）著；康华编译2005 年出版181 页ISBN：7807141573
本套书主要从教学伦理的角度来论述教师在教学工作中所扮演的角色、教学档案对教师教学的作用以及如何促进教师专业发等命题。本套书包括《教师工作》，《教学伦理》，《教师角色》，《课程领导与有效教学》，《课程...
（美）彼得·伯格，（美）托马斯·卢克曼著2009 年出版171 页ISBN：9787301161005
本书出版于1967年，是社会学领域的一本经典。书中考察了知识是怎样形成的、怎样得到代表它的制度和拥护它的人的维持和修正；现实是怎样通过社会互动形成的，人与其共同体之间的符号、象征关系。...
（美）芬 克（FinkDonald G.），（美）克里斯坦森（Christiansen，Donald）著；《电子工程师手册》翻译组译1992 年出版1393 页ISBN：7560504809
书名原文:Electronicsengineers'handbook:据美国McGraw-Hill出版公司1989年第3版译出:本书涉及电子工程的基本原理
Classic Readings of International Relations
[美]戈德斯坦 [美]沙夫里兹主编2003 年出版689 页ISBN：
（美）丹尼斯·迪帕斯奎尔（Denise Dipasquale），（美）威廉·C·惠顿（William C.Wheaton）著；龙奋杰等译2002 年出版396 页ISBN：7505829629
（美）路易丝·伯兰斯卡姆（Lewis M.Branscomb），（美）杰姆斯·凯勒（James H.Keller）编著；陈向东译1999 年出版364 页ISBN：7801451058
