（美）Jim Mauro，（美）Richard McDougall著；冯锐等译2001 年出版490 页ISBN：7111092929
（英）马尔科姆·S.格林伍德（Malcolm S.Greenwood），（英）马丁·J.卡特（Martin J.Carter）著；阙澄宇译1999 年出版321 页ISBN：7810445952
（美）吉姆·麦卡锡（Jim McCarthy）著；苏斐然译2000 年出版384 页ISBN：7111076958
作为一个经验丰富的老手，作者将自己思考的结晶和种种惨痛的教训归纳出54条言简意赅的法则，从产品设计、程序开发与构建、准时推出产品，到成功的经营，无所不包。当团队的组成日益庞大而复杂，吉姆告诉您如何让团队...
（美）皮文（Piven J.），（美）伯根尼希特（Borgenicht D.），（美）沃里克（Worick J.）著；陈新宇，汪小其译2007 年出版190 页ISBN：
（美）皮文（Piven J.），（美）伯根尼希特（Borgenicht D.），（美）沃里克（Worick J.）著；陈新宇，汪小其译2007 年出版192 页ISBN：
（美）IAN ROBINSON，（美）JIM WEBBER，（美）EMIL EIFREM著；刘璐，梁越译2016 年出版180 页ISBN：7115418562
（美）托马斯·J. 瑟吉奥万尼（Thomas J. Sergiovanni），（美）罗伯特·J. 斯特兰特（Robert J. Starratt）著；王明洲等译2005 年出版290 页ISBN：7534370108
本书对教育督导的理论基础、督导平台、教学与学习、评价等分别阐述，并穿插实例。
（美）彭克斯（Banks，J.），（美）卡森（Carson，J.）著；侯炳辉，张金水译1988 年出版350 页ISBN：7302002185
