（美）法莫尔（Farmer，D.），（美）温玛（Venema，W.）著；何泾沙等译2007 年出版186 页ISBN：711121241X
本书讲解了计算机取证的基本概念、对文件系统、进程和操作系统的抽象进行探讨。
（美）肖顿费尔德（SchottenfeldD.），（美）弗朗梅尼（Fraumeni，J.F.）著；上海市杨浦区肿瘤防治院《癌的流行病学和预防丛书》翻译组译1986 年出版154 页ISBN：14311·15
（美）菲立浦（D. C. Phillips），（美）索提丝（Jonas F. Soltis）著；崔云编译2005 年出版138 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
（美）康斯坦丁（Constantine，L.L.） （美）洛克伍德（LockwoodL.A.D.）著2003 年出版579 页ISBN：7111105818
（美）（D.乔希）Daniel Joshi，（美）（R.坎达克）Ramesh Chandak著；郑晓惠等译1997 年出版454 页ISBN：7801243943
（美）詹姆斯·M.布坎南（James M.Buchanan），（美）戈登·塔洛克（Gordon Tullock）著；陈光金译2000 年出版384 页ISBN：7500428456
（美）彼得·伯格，（美）托马斯·卢克曼著2009 年出版171 页ISBN：9787301161005
本书出版于1967年，是社会学领域的一本经典。书中考察了知识是怎样形成的、怎样得到代表它的制度和拥护它的人的维持和修正；现实是怎样通过社会互动形成的，人与其共同体之间的符号、象征关系。...
（美）布洛克著2011 年出版293 页ISBN：9787540450151
本书描绘了一位失意的语言学家到一个偏远小岛上疗伤，治愈了自己，也感染了周围许多人的故事。情感真挚，语言舒缓，感人至深。
