（加）铃木，（加）博伊德著2012 年出版137 页ISBN：9787511104649
本书作为品牌图书引进出版，引进此书，最为重要的是传播一个重要信念，即“我们每个人的力量会和起来，就可以改变世界”。
（加）格雷西（Gracie，G.），（加）米克黑尔（Mikhail，E.M.）著；游祖吉等译1987 年出版308 页ISBN：7503000007
（加）卡罗尔·科伊切林（Carol Koechlin），（加）桑迪·兹万（Sandi Zwaan）著；郑波译2003 年出版130 页ISBN：7562227470
（加）（J.A.普拉特-约翰逊）John A.Pratt-Johnson，（加）（G.蒂尔松）Geraloline Tillson著；王林农译1999 年出版210 页ISBN：7502746846
[加]Ze-Nian Li [加]Mark S.Drew著2004 年出版745 页ISBN：7111146867
本书介绍了多媒体技术。
（加）（V.K.加尔格）Vijay K.Garg，（加）（R.V.杜基帕蒂）Rao V.Dukkipati著；沈利人译1998 年出版424 页ISBN：7810572121
（加）阿兰（Allen，T.），（加）戈登（Gordon，S.）著2004 年出版330 页ISBN：7119035487
本书是白求恩大夫的传记，讲述了他一生中为人类的解放事业作出的努力与贡献。
（美）Michael Halvorson，（美）Michael J.Young著；智慧东方工作室译2002 年出版897 页ISBN：7900641025
（加）张佑启（Y.K. Cheung），（加）姚（M.F.Yeo）著；谢秀松译1982 年出版215 页ISBN：15044·1742
本书除去介绍有限单元基础知识，着重介绍了有限单元法应用的各种实践经验。
（加）迈克尔·富兰（Michael Fullan）著；赵中建，陈霞，李敏译2005 年出版319 页ISBN：7504131857
这是《教育变革的意义》的第三版。第二版问世后的10年中已经发生了众多的大事。如果有什么的话，那就是“意义的假设”已得到深深的确认。正如我们要看到的，认知科学的发展使得“意义”成为建构主义新教育学的...
