(英)黛博拉·M.普拉默著;(英)简·塞路里插图;刘海军译2015 年出版151 页ISBN:9787565120695
第一部分介绍相关理论和实践背景,主要帮教师认识某一特定的情绪行为障碍并介绍一般性的对策。第二部分为具体的游戏活动。游戏循序渐进地推进,使儿童在集体游戏活动中逐步对自己的情绪行为产生认知并作出改变...
(英)黛博拉·M.普拉默著;(英)简·塞路里插图;胡小礼译2015 年出版171 页ISBN:9787565115790
本书是从英国伦敦JKP出版社引进的“用游戏培养儿童社交技能和健康情绪”的系列丛书中的一本。本书第一部分是理论与实践背景,介绍了什么是社交技能以及如何运用游戏来培养社交技能等内容;第二部分为儿童社交...
(美)皮特·霍尔,黛博拉·查尔兹-伯恩,安·坎宁安-莫里斯,菲莉丝·帕贾多,爱丽莎·西美尔著;何晓娜,秦晓虹译2020 年出版202 页ISBN:9787121369001
在问责制时代,对校长的要求空前宽泛且其任务艰巨。校长是教育引擎中非常重要的驱动者。作为在开展有效的领导力研究并将其应用于学校和学区方面有着悠久历史的美国监督和课程开发协会(Association for Superv...
(英)詹妮特·博拉思卡斯(Janet Balaskas)著;李涌译2003 年出版95 页ISBN:7542833995
本书主要介绍了自然孕子的方法和必要性。
(美)霍奇森(Hodgson,E),(美)格思里(Guthrie,F.E)著;吕伯钦等译1987 年出版590 页ISBN:7117004622
(美)弗朗西丝·霍奇森·伯内特著;马郡,邵晨昱编译2004 年出版240 页ISBN:7806089373
本书讲述一个名叫玛丽的小女孩在精心照料一个秘密花园的过程中,逐步改掉了许多坏脾气的故事。