《新高中课程目标·素养·评价》丛书编写组编2005 年出版116 页ISBN：7539240946
本书根据新教学大纲和新教材要求，参照教育目标分类理论，紧密结合新高课程教学实际，严格与课堂教学同步，着重加强学生的基础知识、基本技能与基本方法的训练。...
《高中全新课时优化学习》编写组编2005 年出版87 页ISBN：7308040321
本书按现行高中教材编写的同步辅导学习材料，内容包括重点导读、问题精析、优化训练，为学生学习提供了丰富的课外材料。
《高中课程标准英语词汇补充教材》编写组著2011 年出版234 页ISBN：9787511708038
在遵循英语教学大纲要求学生需要掌握词汇的基础之上，进行系统的选择而总结编写的词汇手册。书中对每个词汇都做了语音、语意的分析，如对特殊的形容词和副词做了相应比较等级的词形变化，对可数名词做了单复数形...
