（法）（勒妮）Renee，（法）（B.凯泽）Bernard Kayser著；（法）（P.巴卢埃）Pierre Ballouhey，（法）（H.阿佩尔-梅尔坦尼）Helene Appell-Mertiny绘；罗国祥译1997 年出版267 页ISBN：7535318347
（英）简·奥斯汀，（美）塞斯·格拉汉姆-史密斯著2010 年出版324 页ISBN：9787535442642
本书是对举世推崇的简·奥斯丁的经典著作的改版，添加了全新的僵尸饕餮活人场景。正如故事的开头所昭示的，一场神秘的瘟疫正在英格兰的一所名叫麦里屯的宁静的小村庄蔓延开来--死人从坟墓里又活转了过来！我们个...
（美）帕特里克·博尔顿（PatrickBolton），（比）马赛厄斯·德瓦特里庞（MathiasDewatripont）著2008 年出版505 页ISBN：9787543214071
本书是全面系统介绍合同理论的美国研究生院主流教材，共分静态双边合同、静态多边合同、重复的双边合同、不完全合同四大部分，在第1章引言之后，分12章介绍了合同理论的各个分支，最后1章是习题。...
（苏）古列维奇（Gurevich，A.J.）著；庞玉洁，李学智译1992 年出版366 页ISBN：7213008145
书名原文:Categoriesofmedievalculture:本书通过对时空观、宇宙观、时间观、法律观、财富和劳动观等的探讨
别闹了，孩子 如何对孩子说“不”并能坚持到底 写给2-14岁孩子的父母
（美）塞斯娅·怀斯（Cynthia Whitham）著；胥乃岑译2003 年出版258 页ISBN：7544226239
本书抓住2～14岁孩子父母最苦恼的26个问题，具体而系统地指导家长有效地解决家庭教育的种种难题，引导家长了解孩子的想法及需求，耐心倾听孩子的感受。...
（美）庞锡尔（F.G.Bonser）著；郑宗海，沈子善译1925 年出版416 页ISBN：
书名原文:Theelementaryschoolcurriculum:分18章，论述设计组织课程的原理，讲述各科课程组织的原则、效用、内容、顺序，并有各种设计举例等。
