(美)休·鲁格(Sue Rugge),(美)艾尔弗雷德·格洛斯布伦纳(Alfred Glossbrenner)著;费怡平等译2000 年出版656 页ISBN:7800732584
(美)J.S.艾尔伯特(J.S.Alpert),(美)G.S.弗朗西斯(G.S.Francis)著;陈新译1984 年出版120 页ISBN:14048·4623
艾尔·赫维茨(AlHurwitz),迈克尔·戴(MichaelDay)著2008 年出版522 页ISBN:9787535628954
本书共五编:第一编:艺术教育的基础与目标;第二编:作为学习者的儿童;第三编:艺术内容;第四编:教育指导;第五编:课程和评估。
(美)艾尔·巴比(Earl Babbie)著;李银河编译1987 年出版392 页ISBN:7220001703
本书系从社会研究实证化、科学化的目标出发, 详细介绍了社会研究中研究设计、概念定义、度量、抽样原则、资料收集处理、判断、评价、数据分析等方法。...
(美)罗伯特·格林(美)艾尔弗斯著;金马,卢安安,张小玲译2013 年出版436 页ISBN:9787501603633
本书中作者精心研究历史上成功与失败的各种例子,在扎实的史料案例的基础上,总结归纳出48条关于权力的法则,涵盖的历史跨度逾3000年。