（德）施里希廷（H.Schlichting），（德）特鲁肯布罗特（E.Truckenbrodt）著；王星灿译1984 年出版494 页ISBN：15034·2578
（德）弗里德里希·温格瑞尔，（德）汉斯尤格·施密特著2009 年出版433 页ISBN：9787309063141
本书论述了原型与范畴的概念、范畴化的层次问题、概念隐喻和转喻等内容。
（德）卡尔·德雷克斯勒（Karl Drechsler）著；梁锡江，胡丹译；（德）乔治·迪茨（Georg Diez）著；张宏明译2001 年出版194 页ISBN：7801094867
（德）老卡尔·威特，小卡尔·威特著2007 年出版319 页ISBN：9787200068573
老卡尔·威特具有独特的教育理念，而小卡尔·威特就是他的教育理念，教育方法及教育成果的直接体现。小卡尔·威特令人惊诧的成功使人们对老卡尔·威特的教育学刮目相看。本书就是卡尔·威特父子从各自角度对这...
（德）老卡尔·威特，小卡尔·威特著；《卡尔·威特教育全书》编委会编译2014 年出版318 页ISBN：9787512707788
本书对卡尔·威特父子的教育思想进行了阐述和解读，提出每个普通孩子在适当的教育下都能成为优秀人才的理念，书中提供的方法具体可行，是一本父母教育孩子的必读书。老卡尔·威特认为决定孩子成长的重要因素是教...
（德）汉斯·海因里希·耶赛克（Hans-Heinrich Jescheck），（德）托马斯·魏根特（Thomas Weigend）著；徐久生译2001 年出版1107 页ISBN：7800837661
